1累计考察次数
2015最近考察年份
0年距上次出题
—平均出题间隔
概念混淆最常考角度
漏掉前提最高频陷阱
15年考察趋势共 1 题，覆盖 1 个年份
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这个考点到底在考什么
“使用假币”在刑法分则破坏社会主义市场经济秩序罪中，是伪造货币罪的下游犯罪，核心在于区分“使用”与“持有”的界限。
命题人反复考察，是因为其涉及《刑法》第172条“使用假币罪”的构成要件核心——将假币作为真币投入流通领域，使其发挥货币职能。
这直接关系到罪与非罪的判断，是财产犯罪与货币犯罪交叉的典型。
其核心判断标准是行为是否具有“流通意图”和“欺骗性使用”，即行为人是否以假充真，使假币进入流通、支付、储蓄等环节，从而破坏货币的公共信用。
单纯的展示、炫耀（如炫富）因缺乏流通意图，不构成本罪；而用于支付、偿还债务、赠送（如送红包，使对方误以为真币而收受）则可能构成。
命题人的出题套路演变
根据现有数据，该考点仅在2015年考察过1次。
该次命题从“概念混淆”角度切入，通过对比“送红包”（可能构成使用假币）与“炫富”（不构成）两个日常场景，设置“漏掉前提”（即忽略“将假币置于流通领域”这一核心要件）和“权责倒置”（误将单纯持有或展示行为评价为使用）的陷阱。
题目难度中等，侧重于对“使用”本质（流通意图）的理解，而非复杂情节组合。
由于仅有一次考察，尚未形成明显的逐年演变模式，但已展现出通过生活化场景检验核心构成要件的命题思路。
万能解题模型
解题口诀：一看意图二看场，流通支付是核心，炫富收藏不构罪。
判断模型：
- 行为对象是否为伪造的货币？2. 行为人是否明知为假币？3. 关键：行为是否旨在将假币作为真币投入流通领域（如支付、偿还、储蓄、赠送使对方误收）？具备前三项即可能构罪。
若仅为展示、证明、收藏、丢弃，则属于“持有”或其它行为，不构成本罪。