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教师编写教材著作权归属:职务作品署名权与复制权的致命分离陷阱

考生总以为“著作权归学校”就剥夺了作者所有权利,却忘了署名权是人身权,永远属于作者本人。

题目

甲学校安排本校刘老师编写一本英语写作教材,双方签订合同,约定该英语教材的著作权归学校所有,后刘老师按时完成了《英语写作手册》。半年后,刘老师辞职到乙学校工作,授权乙学校印刷《英语写作手册》并向学生出售,有一书店向学生收购正版的二手《英语写作手册》后,加价出售。以下选项正确的是?

A. 刘老师对《英语写作手册》享有署名权
B. 乙学校使用该教材应经过甲学校的同意
C. 乙学校的行为没有侵犯著作权
D. 书店的行为侵犯了著作权
正确答案:****

这题真正在考什么

本题考察职务作品的著作权归属及后续使用中的权利边界,需结合合同约定和著作权法规则分析各方行为的合法性。

秒解口诀

口诀:职务作品合同定归属,署名权永属作者;财产权归单位后,作者授权即侵权;正版二手转售,权利用尽不究。

命题人的陷阱拆解

命题人在C选项设置“双重身份陷阱”:刘老师既是作者又是授权人,但考生必须识别出,在职务作品且合同约定著作权归单位的情况下,刘老师仅保留署名权,其他权利(复制权、发行权)已归属甲学校。

D选项的陷阱在于“正版二手书”的误导——书店加价销售收购来的正版二手书,属于著作权法上的“发行权一次用尽”原则的适用,即合法购得的正版复制件后续转售不侵权。

但考生容易将“加价出售”等同于“侵权性复制发行”,混淆了发行权与复制权的界限。

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