← 真题拆解2013理论单选

清末修律四端真意:俞廉三奏折里的“中学为体、西学为用”如何精准识别?

考生往往被“注重世界最普通之法则”迷惑,误以为这是全盘西化,却忽略了“求最适于中国民情”才是根本定位。

题目

清末修律时,修订法律大臣俞廉三在“奏进民律前三编草案折”中表示:“此次编辑之旨,约分四端:(一)注重世界最普通之法则。(二)原本后出最精确之法理。(三)求最适于中国民情之法则。(四)期于改进上最有利益之法则。”关于清末修订民律的基本思路,下列哪一表述是最合适的?

A. 西学为体、中学为用
B. 中学为体、西学为用
C. 坚持德治、排斥法治
D. 抛弃传统、尽采西说
正确答案:****

这题真正在考什么

本题考查清末修订民律的基本指导思想,需结合俞廉三奏折内容及当时修法背景分析。

秒解口诀

口诀:看见“求最适于中国民情”,立刻锁定“中体西用”;前两句是“用”,后两句定“体”,体用不倒即选B。

命题人的陷阱拆解

命题陷阱机制:A项“西学为体、中学为用”是最大的干扰项,它巧妙颠倒了“体用”关系,用题干中“注重世界法则”“原本精确法理”这些表面词句引诱考生。

C项“坚持德治、排斥法治”是极端化陷阱,题干明确要“改进”,并非排斥。

D项“抛弃传统、尽采西说”是另一个极端,与“求最适于中国民情”直接矛盾。

B项“中学为体、西学为用”看似保守,却恰恰精准对应了奏折“四端”的内在逻辑:以中国国情民情为根本(体),有选择地采纳西方先进法理技术(用)以求改进。

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